...nuestras primeras jugadas...

En el 2012, llevamos acabo el primer estudio “Jaque Mate al TDAH-I”, en el que el objetivo fue comprobar si la práctica regular de ajedrez con niños diagnosticados de TDAH (Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad) sin tratamiento farmacológico producía beneficios en concentración, hiperactividad e impulsividad.

El estudio fue aprobado por el Comité de Ética del Hospital Universitario Puerta de Hierro desde el año 2012.

Los datos preliminares fueron publicados en formato póster en el 21 Congreso Europeo de Psiquiatría, celebrado en Niza, Francia.

Los resultados del estudio con 44 niños afirmaban nuestra hipótesis de partida “El ajedrez puede ser utilizazo como una eficaz herramienta terapéutica de rehabilitación cognitiva para niños y niñas con TDAH sin medicación”. Como era de esperar, no se refirió ningún efecto secundario. Casi el 80% respondió, y de este porcentaje, uno de cada dos tuvo una mejoría clínica significativa”

En el 2016, conseguimos publicar el estudio “Jaque Mate al TDAH-I” en la revista “Psiquiatría y Salus Mental” bajo el título “Eficacia del ajedrez en el tratamiento del trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad: Un estudio prospectivo” (En Español) y “Efficacy of chess training for the treatment of ADHD: A prospective, open label study” (En inglés).

Para descar el artículo:  https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25911280.

En el 2017, hemos realizado una nueva investigación “Jaque Mate al TDAH-II” que consistió en un estudio piloto con grupo control no ciego (La mitad de los niños recibían clase de ajedrez tradicional y terapéutico, mientras que la otra mitad siguieron con el tratamiento convencional).

 El objetivo principal fue intentar averiguar si con un mes de entrenamiento en ajedrez es posible comenzar a ver ligeras mejorías en niños con TDAH, o por el contrario, se necesita más tiempo.

 En este proyecto contamos con la ayuda de Fernando Arauz Alonso (presidente del Club de AJedrez “Jaque Mate”) y Alfonso Sanz Toledano, ambos monitores cualificados del Club de Ajedrez “Jaque Mate”.

 Los resultados científicos no fueron significativos por lo que podemos concluir que es necesario un entrenamiento en ajedrez más sostenido en el tiempo para observar mejorías.

 

 

En el 2017, también publicamos un artículo en el que plasmábamos un breve resumen de lo que será nuestro segundo artículo científico “Uso del Ajedrez como Terapia en Salud Mental: Una revisión sistemática”.

Podemos destacar algunas investigaciones relevantes en el campo de la Salud Mental y el Ajedrez:

  • En trastornos neurodegenerativos, la publicación de Archer y cols (2005) en el que ilustra cómo el ajedrez puede ayudar a retrasar los síntomas del Alzheimer.
  • En trastornos por consumo de sustancias, la publicación de Gonçalves y cols. (2014) en el que demuestra una mayor recuperación en aquellos pacientes cocaínomanos que recibieron un entrenamiento cognitivo.
  • En trastornos psicóticos, encontramos dos publicaciones principales: Cavezian y cols (2007) y Demily y cols (2009). En ambas se llega a la conclusión que aquellos pacientes esquizofrénicos que recibieron entrenamiento en ajedrez tuvieron una mejoría tanto a nivel cognitivo como emocional.
  • En el trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), encontramos el artículo publicado por Eldaou y Shamieh (2015), en el que demuestran como el entrenamiento en ajedrez es beneficioso en niños con este diagnóstico. Así como el estudio piloto coordinado por el psiquiatra, y actualmente mi tutor de tesis, Hilario Blasco Fontecilla y cols. (2016) sobre el ajedrez como herramienta terapéutica en niños con TDAH. Los resultados mostraban los beneficios en atención y concentración.

 

 

 

En el 2018, publicamos un nuevo poster en el congreso ” 1st PhD Research Symposium in Health Sciences and Biomedicine”.

El objetivo fue acercar a la comunidad científica el proyecto “Jaque Mate al TDAH”: Un proyecto con varios años de trayectoria que se centra en tres áreas:

  • El área científica: Mediante la investigación y publicaciones de artículos a nivel divulgativo y científico.
  • El área práctica: Acercamos nuestra metodología de trabajo y contamos nuestra experiencia. de campo.
  • El área tecnológico: Explicamos las bases científicas y técnicas del desarrollo Video Juego Serio de la Salud que estamos construyendo.

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